連環(huán)畫也叫“小人書”，或簡稱“小畫書”。它是一種長方形、口袋大小，集趣味性、知識(shí)性和教育性的圖書，內(nèi)容豐富多彩，古今中外，包羅萬象。

   在沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的上世紀(jì)中后期，形象生動(dòng)、故事感人的小人書，是老少皆宜的“大眾精神食糧”。那時(shí)候，幾乎每家孩子，都擁有幾本小人書，閑暇之余看得津津有味，是很多60、70、80后最早認(rèn)識(shí)世界的啟蒙讀物，伴隨他們度過了快樂的童年時(shí)光。

   而“紅色小人書”則是指那些反映中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和新民主主義革命等各個(gè)歷史時(shí)期，反抗壓迫、浴血奮戰(zhàn)，最終贏得勝利和建設(shè)新中國艱辛歷程的小人書。

   那個(gè)時(shí)候小人書才幾毛或幾分錢一本。通過多方收集，至小學(xué)畢業(yè)時(shí)我就已經(jīng)擁有幾十本小人書了。慢慢的，出于對小人書和繪畫的喜愛，從開始收集，到有意識(shí)地去收藏、整理、歸類。特別是參加工作后，總是隔三岔五往巢城舊書攤跑，陸陸續(xù)續(xù)收藏了上百本“紅色”小人書。

   在我收藏的眾多小人書中，有幾套是頗為珍貴的。1994年在城南浮橋口舊書攤一毛錢一本購得了賀友直所繪的連環(huán)畫《山鄉(xiāng)巨變》，該書通過俯視和多角度的構(gòu)圖，較為出色地還原了南方丘陵的山鄉(xiāng)環(huán)境，用白描手法勾勒出眾多生動(dòng)活潑、性格鮮明的人物形象。這部作品在1963年我國首屆連環(huán)畫評獎(jiǎng)中獲得金獎(jiǎng)，成為新中國小人書的一個(gè)里程碑。有以寫實(shí)的手法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨?，把人物放在典型環(huán)境中進(jìn)行刻畫，打破藝術(shù)創(chuàng)作 “紅、光、亮”的英雄人物模式的外文版大開本的《白求恩在中國》，有通過出版社郵購的描繪蒙古族抗日英雄的《嘎達(dá)梅林》，有繪畫作者劉國輝簽名蓋章的水墨連環(huán)畫《老通寶》，特別是在合肥三孝口新華書店購買了沈堯伊所繪的《地球的紅飄帶》，沈堯伊從1975年開始，他5次重走長征路，根據(jù)創(chuàng)作需要的分段走訪更是不計(jì)其數(shù)。1993年，沈堯伊耗時(shí)6年完成了規(guī)模達(dá)926幅的大型連環(huán)畫《地球的紅飄帶》。該書畫面緊扣特定歷史時(shí)刻中不同人物的境遇和性格，經(jīng)過縝密構(gòu)思，凸顯他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，展現(xiàn)出特定的歷史風(fēng)貌。在歷史性與情節(jié)性之間找到共有的特征和平衡，使人物平凡中見非凡，使事件平常中見非常，將版畫語言的特征融入寫實(shí)技巧，在人物形象塑造和精神氣質(zhì)挖掘方面，顯現(xiàn)出獨(dú)特魅力。

   這些紅色小人書不僅僅是薄薄幾十頁的連環(huán)畫面，也是厚重的精神脊梁。它們以“潤物細(xì)無聲”的方式，潛移默化地熏陶著我們。輕撫它們，仿佛穿越時(shí)光回到那段風(fēng)雨如晦的歲月。我們讀到了信賴，趙一曼身受日軍酷刑，絕不招供，寧死不屈，保持著對黨的絕對忠誠；我們讀到了信念，方志敏在走向刑場前給同志們最后的呼喊“我能丟棄一切，惟革命事業(yè)，卻耿耿于懷，不能丟卻”；我們讀到了無畏，天險(xiǎn)大渡河前，年輕的戰(zhàn)士一邊哭一邊要求加入渡河奮勇隊(duì)，最終大渡河十七勇士挽救了長征、挽救了紅軍；我們讀到了不屈，當(dāng)日軍的鐵騎踐踏了大半個(gè)中國的時(shí)候，“雁翎隊(duì)”堅(jiān)持活躍在津、保水上航線，始終令敵如鯁在喉；我們讀到了誓言，在已經(jīng)有11名爆破手接連犧牲的情況下，共產(chǎn)黨員王挺發(fā)挺身而出，付出生命也要堅(jiān)決完成黨交給的任務(wù)；我們還讀到了溫情，一個(gè)123人組成的支前擔(dān)架隊(duì)，冒著槍林彈雨出生入死，是他們把傷員舉過頭頂渡河，護(hù)送子弟兵一步步走向了勝利……

   許多人物記憶深刻，如《紅旗譜》中敢于抗?fàn)幍闹炖现?、《萬水千山》中信仰堅(jiān)定的李有國、《鐵道游擊隊(duì)》中智勇雙全的劉洪、《苦菜花》中義薄云天的仁義嫂、《保衛(wèi)延安》中不懼強(qiáng)敵的周大勇、《紅巖》中不屈不撓的江雪琴等等。小人書里的每一個(gè)名字、每一個(gè)故事都是那樣的鮮活生動(dòng)，那些對初心的堅(jiān)持和使命的追求，如同夜空中的明星一樣璀璨奪目、熠熠生輝。

   歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)代更替，從連環(huán)畫到電影、電視再到網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)視頻等，傳播的形式在變，然傳承的精神不變。在優(yōu)秀的紅色經(jīng)典文藝作品中學(xué)習(xí)紅色歷史、品讀紅色故事、傳承紅色基因，仍是我們汲取砥礪前行的精神力量。

   紅色小人書以通俗易懂的圖文形式，作為上個(gè)世紀(jì)民族精神的審美構(gòu)建和國家記憶的史料圖像，使我們感受到其在記述歷史中的獨(dú)特作用和價(jià)值。形象展示了中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們從中深刻感受到中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等道理。

——供稿：昂振華